Einblicke "Materie-Natur-Technik": Einblicke Materie - Natur- Technik 2. Schülerbuch. Baden-Württe

von Helmut Beck - ISBN 9783121130719

Gebundene Ausgabe, 327 Seiten
Veröffentlichung Aug 2005 bei Klett
Amazon-Verkaufsrang #193778
Bewertung 5.0/5.0 bei 1 Meinungen
neu: ab 7.99 Euro
gebraucht: ab 14.50 Euro
Autor: Helmut Beck
ISBN 9783121130719
ISBN 3121130714 (alt)

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Kritik zu Einblicke "Materie-Natur-Technik": Einblicke Materie - Natur- Technik 2. Schülerbuch. Baden-Württe

Ein geniales Schülerbuch vom 16.11.2007
Bewertung: 5 von 5 Sternen
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Warum hat das Buch 5 Sterne verdient?
Die Gestaltung ist mit viel Liebe zum Detail versehen. Jeder/m SchülerIn und LehrerIn wird klar werden, dass es sich bei MNT um einen Fächerverbund handelt, bei dem weder Physik, Chemie, Technik noch Biologie zu kurz kommen darf. Der Alltagsbezug zu den einzelnen Themata wird exemplifiziert. Betrachtet man einzelne Details, wird einem schnell klar, dass sich die Autoren "richtig ins Zeug gelegt haben".
Alleine die Überschriften geben Aufschluss über den nachfolgenden Text und wecken die Neugier.
Beispiele: Elektrizität: "Da sträuben sich die Haare", "Wie Stoffe spannend werden", "Eine ganz heiße Sache" u.v.m.
Ferner garantieren viele farbige Abbildungen auf jeder Seite eine multiperspektivische Auseinandersetzung mit dem Thema.
Fast (nur ganz wenige Ausnahmen) zu jeder Doppelseite wird der Inhalt durch mehrere Versuche, Experimente oder Modelle verdeutlicht, die für die Schüler relevant sind (und meist ohne großen Aufwand durchgeführt werden können).
Beispiel: Fliegen: Zunächst wird die Anatomie des Vogels erläutert, der Aufbau der Feder..., ein Vogel während des Flugs wird einem Flugzeug gegenübergestellt...Versuch: "Zersause eine Federfahne und streiche sie mit Daumen und Zeigefinger wieder glatt. Warum gelingt es ? Erkläre, wie ein Vogel das machen kann. Versuch: Halte eine ziemlich große Feder (Taube) mit geschlossener Fahne etwas 5 cm vor den Mund und versuche, eine Kerze auszublasen. Mache dasselbe mit einem Stofftaschentuch."
Ferner (nur ganz kurz erklärt): der Versuch mit dem Flügel, der an einer Seite einer Waage befestigt ist. Auf der anderen Seite ist ein Gewicht. Der Föhn sorgt für den Druckunterschied und das Gewicht wird reduziert.
Projekt: "Flieger selbst bauen" Wer hat nicht als Kind gerne Flieger gebaut und durch das Klassenzimmer geschickt? Hier wird sowohl ausgeführt, wie man Flieger faltet, als auch das Flugverhalten der Papierflieger erklärt. Darüber hinaus wird in einer Grafik die Flugbahn veranschaulicht...1. Wenn man den Flieger zu weit vorne hält, 2. wenn man ihn zu weit hinten hält und 3. wenn der Schwerpunkt richtig liegt.
Jeweils auf der rechten Seite wird, unter dem Stichpunkt "Merkmal", das Wesentliche (z.B. zum Thema "Wasser ist nicht normal") der Doppelseite prägnant zusammengefasst:
"Wasser kann drei verschiedene Aggregatzustände haben: fest, flüssig, gasförmig.
Wird ein Stoff ausreichend erwärmt oder abgekühlt, ändert sich der Aggregatzustand.
Je tiefer die Temperatur eines Körpers ist, desto kleiner ist sein Volumen.
Wasser dagegen hat sein kleinstes Volumen bei 4°C und dehnt sich bei weiterem Abkühlen wieder aus. Man spricht deshalb von der Anomalie des Wassers."
Meiner Ansicht nach, bedürfen SchülerInnen dieser Art der Zusammenfassung. In einer Ergebnissicherung sind Details fehl am Platz.
Unter "Denkmal": "1. Warum kann eine Wasserflasche im Gefrierfach platzen? 2. Wo befindet sich das 4°C warme Wasser in einem See? (In einer Grafik wurde diese Thematik zuvor konkretisiert), 3. In welchen Aggregatzustand wird Wasser überführt, wenn es kondensiert, erstarrt, schmilzt und verdampft? Lege hierzu eine Tabelle an." usw.
Text, Versuche, Denkmal und Merkmal werden durch das ganze Buch hindurch farblich vom Text hervorgehoben, was für eine klare Struktur sorgt.
Der Text an sich ist durchgehend in eine überschaubare Zeilenanzahl und in Spalten gegliedert. Auf jeder Doppelseite befinden sich ungefähr 6- 10 farbige Abbildungen. Trotz der vielen Abbildungen geht die Struktur nicht verloren. Auf jede Thematik folgt eine Doppelseite mit der Überschrift "Durchblick?", wo nochmals das Wesentlichste wiederholt und aufgezeigt wird. Dort finden sich nicht nur Fragen, oder Bilder zum Beschriften, sondern auch Rätsel und witzige Abbildungen.
Auf den ersten Seiten wird beschrieben, wie man Geräte richtig gebraucht, welche Regeln es im Labor einzuhalten gibt (auch Gefahrensymbole), wie man wissenschaftlich korrekt vorgeht, wie man erste Hilfe leistet... usw. .
Auf der letzten Seite sind die Geräte im Fachraum abgebildet und beschriftet (Muffe, Stativklemme, Stativfuß, Mikroskop, Messzylinder, Becherglas, Pipette, Gummistopfen, Petrischale, Pinzette, Objektträger und so weiter und so fort.
Zu guter letzt: Das Buch hat 327 Seiten.