Elternarbeit: Ein Leitfaden für den Vor- und Grundschulbereich

von Hans Dusolt - ISBN 9783407220813

Taschenbuch, 160 Seiten
Veröffentlichung Feb 2008 bei Beltz
Amazon-Verkaufsrang #41452
Bewertung 5.0/5.0 bei 1 Meinungen
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Autor: Hans Dusolt
ISBN 9783407220813
ISBN 3407220812 (alt)

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Kritik zu Elternarbeit: Ein Leitfaden für den Vor- und Grundschulbereich

Aus dem Leben - für das Leben in der KiTa und Primarbereich vom 05.04.2005
Bewertung: 5 von 5 Sternen
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Die Erwartungen an ein Buch zur Elternarbeit dürften sehr unterschiedlich sein. So verschieden wie Eltern, Kindertagesstätten und Erzieher/-innen sind, so zeigt sich auch die Elternarbeit in diversen Facetten.
Hierbei einen geordneten Rahmen zu geben - theoretisch fundiert und doch praxisrelevant - dies ist dem Psychologen, Familientherapeuten, Mediator und Sachverständigen für Familienpsychologie Hans Dusolt sehr gelungen.
Er lässt dabei wertvolle Erfahrungen aus seiner Arbeit in einer Heilpädagogischen Tagesstätte und einer Erziehungsberatungsstelle anschaulich einfließen.
Auch wenn die Erstauflage im Jahr 1993 erschien, birgt die Neuauflage aus dem Jahr 2001 gut recherchierte, aktuelle Informationen.
Nach einer kurzen Definition und Beschreibung von Elternarbeit versteht es der Autor, in klarer Struktur die Formen der Arbeit mit Eltern zu erläutern.
Hierbei stellt er Einzelarbeit, Gruppenangebote und verschiedene andere Formen der Elternarbeit nebeneinander und wägt sie hinsichtlich der jeweiligen Vor- und Nachteile ab.
Eigene Kapitel des Buches befassen sich dann noch mit spezifischen Feldern der Elternarbeit. Hier sind insbesondere die Arbeit mit Eltern auffälliger Kinder und unter besonderen familiären Bedingungen zu nennen: beispielsweise Trennung, Scheidung, Migration, Eltern aus pädagogischen Berufen, Pflege- und Adoptivfamilien. Zudem setzt sich Dusolt auch mit den Besonderheiten bei der Erziehung durch Großeltern auseinander.
Des weiteren schließt er auch die Thematiken Gewalt und sexueller Missbrauch in seinen Ausführungen mit ein.
Die Erläuterungen zu Supervision, Teamarbeit und zu den gesetzlichen Grundlagen bei Trennung und Scheidung vervollständigen dieses kompakte Buch. Mit einer guten Literaturauflistung schließt das Buch ab.
Dieses Buch ist vom Äußeren her durch Cartoons, graphische Abhebungen, klare Tabellen und viele Zwischenüberschriften locker und übersichtlich gehalten.
Ebenso vermag es inhaltlich zu überzeugen durch informative, auffrischende Erläuterungen zu unterschiedlichen Gesprächs-, Beratungs- und Elternarbeitstechniken. Hierzu zählen vor allem die non-direktive Gesprächsführung, die themenzentrierte Interaktion sowie systemische Techniken.
Tabellen zu Elternabendstrukturen, Auffälligkeiten bei Kindern oder Eltern-Kind-Wochenenden bereichern diesen Band sehr.
So hat man insgesamt einen übersichtlichen Ratgeber zur Hand. Dieser geht zwar nicht in die Tiefe, aber er lenkt immer wieder das Augenmerk betont auf die Punkte, welche die Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und professionellen Erziehern/-innen sowie Lehrern/-innen stärken.
Somit bietet sich ein reichhaltiges, verantwortungsvoll angelegtes Programm, den Brückenschlag zwischen allen am Wohlergehen der jungen Kinder beteiligten Menschen hinreichend auszubauen.Gerade in PISA und OECD-kritikreichen Zeiten zeigt dieser Band auf, wie wesentlich eine gelingende Elternarbeit in Kindertagesstätte und Grundschule für die weitere Lebensentwicklung der jungen Menschen ist.