Leseförderung. Hexe Trixi lernt zaubern

von Sabine Kalwitzki - ISBN 9783785542620

Taschenbuch, 40 Seiten
Veröffentlichung Jan 2002 bei Loewe Verlag
Amazon-Verkaufsrang #36064
Bewertung 5.0/5.0 bei 3 Meinungen
neu: ab 5.00 Euro
gebraucht: ab 3.00 Euro
Autor: Sabine Kalwitzki
ISBN 9783785542620
ISBN 3785542623 (alt)

Die Redaktion hat noch keinen Eintrag verfasst.

Kritik zu Leseförderung. Hexe Trixi lernt zaubern

Schönes buntes Buch vom 01.07.2006
Bewertung: 5 von 5 Sternen
Diese Kundenmeinung empfanden 2 von 2 Besuchern hilfreich

Hexe Tixi ist nun alt genug, um in die Hexenschule zu gehen. Dort lernt sie endlich ihren Zauberspruch, mit dem sie auch ihren Zauberbesen richtig fliegen kann. In der Hexenschule lernt sie auch neue Freunde kennen und zum Schluss bekommt sie sogar von der sehr streng aussehenden aber doch netten Oberhexe eine Katze geschenkt - denn jede Hexe braucht ein eigenes Zaubertier, ist doch klar!

Hexe Trixi ist eine Geschichte, die sehr kindgerecht geschrieben ist. Jeweils die eine Seite besteht aus dem Text, auf der anderen Seite ist ein Bild dazu, bei dem es eine Frage zum Text zu beantworten gibt. Dieses Schema zieht sich durch alle Seiten des Buches.
Besonders anspruchsvoll sind diese Fragen allerdings nicht und sind deshalb schnell von den Kindern zu beantworten. Jedoch muss der Text für die Antwort wirklich gelesen werden - auch der Text der Fragestellung.

Anders als in der vorigen Rezension sehe ich jedoch in den Büchern dieser Reihe nicht DIE Lösung aller Leseprobleme bei Kindern mit Textverständnisschwierigkeiten! (Diesese Buch folgt keiner erkennbaren didaktischen Strategie, auch wenn es eine Art Anlautliste beigefügt hat.) Vor solchen Lösungen möchte ich warnen.
Allerdings sehe ich auch, dass die Bücher einen hohen Aufforderungscharakter haben und deshalb zur Lesemotivation beitragen können!

Auch als Klassenlektüre eigent sich das Buch in der Schule durchaus - besonders viel Zeit benötigt man jedoch dafür nicht, wenn keine Zusatzaufgaben gestellt werden. Ist es jedoch im Unterrichtsstoff eine Begleitlektüre, z.B. zur Unterrichtseinheit Zaubern finde ich es eine gute Ergänzung, die auch viel gemeinsamen Gesprächsstoff und Anregungen zur Weiterarbeit liefern kann (z.B. kann sich jedes Kind einen eigenen Zauberspruch ausdenken, aus dem dann ein gemeinsames Zauberbuch entsteht...)

In meiner Förderschulklasse (1.-3. Klasse) haben die Kinder es gerne während unseres Zauberprojektes gelesen. Die schwachen Leser konnten anmalen (Kopie), die guten Leser vorlesen und die Fragen beantworten.