Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige: Ausgearbeitete Stunden und Materialien für ein ganzes Jahr

von Uta Oezogul - ISBN 9783834602404

Spiralbuch, 260 Seiten
Veröffentlichung Jun 2007 bei Verlag An der Ruhr
Amazon-Verkaufsrang #3096
Bewertung 4.0/5.0 bei 2 Meinungen
neu: ab 29.80 Euro
Autor: Uta Oezogul
ISBN 9783834602404
ISBN 383460240X (alt)

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Kritik zu Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige: Ausgearbeitete Stunden und Materialien für ein ganzes Jahr

Ganzheitliches Konzept, eine Fülle an Material vom 26.05.2008
Bewertung: 5 von 5 Sternen
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Dieses Buch stellt eine detaillierte, variantenreiche Materialsammlung dar,
die Sprachförderkräften eine effektive Förderung ermöglicht.
Die 10 Themenkapitel entstammen der Lebenswelt der Kinder
(Das bin ich/ Körper und Gesundheit/ Mein Tag/ Freizeit und Aktivitäten/ Ernährung/ Ich ziehe mich an/ Hier wohne ich/ Meine Familie/ Gefühle/ Tiere)
und werden alle mit zahlreichen ansprechendem Bild- und Arbeitsmaterialien erarbeitet.

Die 46 Sprachfördereinheiten üben variantenreich
die auditive Kompetenz (Themengeschichten, Lieder, Gedichte),
den Wortschatz (der anhand der Themenbilder und zahlreichen kindgerechten Bildkarten geübt wird und u.a. sprachmelodisch durch jeweils ein Themenlied sowie Arbeitsblätter gefestigt wird...),
die Grammatik (u.a. die Syntax und Tempora) sowie
die phonologische Kompetenz (Übungen zum phonologischen Bewusstsein vom Satz zur Silbe und schließlich zum Phonem, die eine wesentliche Voraussetzung für den Schreiberwerb im Grundschulalter darstellen.)

Dieses Konzept ist deshalb so überzeugend,
weil es eine Fülle an fundiertem Material zur Hand gibt,
ein Gesamtkonzept für ein ganzes Sprachförderjahr darstellt,
das gleichzeitig der Sprachförderkraft genügend Raum für den Einsatz eigener Ideen und
Fördermöglichkeiten entsprechend des jeweiligen Sprachstandes der Förderkinder bietet.
Kurz, die Sprachfördereinheiten sollten zwar chronologisch erarbeitet werden, um ein Auslassen wichtiger Themenbereiche zu vermeiden, das Konzept lässt der Sprachförderkraft aber trotzdem genügend Raum zur zusätzlichen individuellen Unterrichtsgestaltung, d.h. zum Erweitern der vorhandenen Themen bzw. zum Ergänzen mit neuen zusätzlichen Themen.

Das Konzept ist insbesondere für die vier- bis sechsjährigen Kindergartenkinder sowie für Förderschulkinder (Klasse 1 - 4) geeignet. Für die dreijährigen Förderkinder muss jedoch häufiger im Rahmen der individuellen Sprachförderung auf bekannte Kindergartenspiele ... zurückgegriffen werden. Doch auch bei dieser Altersgruppe lohnt sich schon ein chronologisches Unterrichten des Konzepts in abgespeckter" Form, denn nur so kann für jedes Kind, auch für die Kleinsten, im am Ende des Buches befindlichen Sprachstandbogen der aktuelle Sprachstand zuverlässig dokumen-tiert werden.
Erfolgt die Sprachstandsdokumentation halbjährlich bzw. einmal im Jahr, so stellt sie ein eindruckvolles Dokument bzgl. des Spracherwerbs des jeweiligen Förderkindes dar und kann Eingang in die Bildungsmappe des Kindergartenkindes erhalten.

Ein auf Grund seiner Spiralbindung
handliches,
ansprechendes,
praxisnahes und
ganzheitliches Sprachförderbuch,
das sehr zu empfehlen ist.
Nicht zuletzt überzeugt der Preis und die Tatsache, dass dieses Sprachförderbuch den Zukauf weiterer kostspieliger Fachbücher bzw. Konzeptbücher unnötig werden lässt